Talvez sim, talvez não, medir a subida do mar é difícil, em alguns países verifica-se o recuo do mar, em outros avanços, ilhas aumentam o território, dizem televisões australianas, em outros locais, como o da foto, mantém-se tudo mais ou menos na mesma. 

É um tema complexo, certamente influenciado por inúmeras causas, a ser estudado com calma, sem histerismos, por cientistas sérios, sem sede de mediatismos, com políticos oportunistas longe e também o sensacionalismo da comunicação social, que o que quer é vender.

Earth Needs Fewer People to Beat the Climate Crisis, Scientists Say

A questão climática é demasiado séria para ser deixada só ao cuidado exclusivo de cientistas, que nos anos setente, juravam com a mesma certeza, que a terra iria entrar numa erar glaciar.

Não é mau, simplesmente é preciso muito mais.

Ntauralmente, competir com os gigantes não vale a pena, mas podemos e devemos fazer muito mais.

E Portugal continua a ser dos países com maior jornada semanal de trabalho, superior a 40 horas. 

Tanto no progresso na ciência e na técnica, mas o horário de trabalho mantém-se, não se reduz! Como compreender?

A iência e a engenharia conjugam-se em Portugal maioritariamente no feminino, muito acima da média da União Europeia.

Porque está a fazer pouco, bem menos do que se faz em média na União Europeia.

Somos um país de inovação moderada e não nos encontramos entre aqueles em que a performance está a melhorar. A continuar assim, Portugal poderá desenvolver-se, reduzir e eliminar o atraso histórico em relação ao que de melhor existe na Europa?

Não parece! Urge dar maior atenção ao desenvolvimento cientifico e técnico e acarinhar os investigadores.

A OCDE insiste em valorizar as áreas de estudo STEM – ciências naturais, tecnologia, engenharia e matemática. Sem dúvida, são áreas de estudo de grande importância para o desenvolvimento cientifico e técnico.

Mas as ciências sociais – economia, história, sociologia, a formação em arte, em música e outras – não não o são menos para se conhecer e aperfeiçoar a sociedade, para se melhorar a formação individual, o desenvolvimento crítico a formação de cidadãos conscientes e ativos, o que não parece ser tido em devida conta pela Organização.

Segundo a OCDE, Portugal encontra-se abaixo do que é pretendido em quase todas as áreas de estudo, salvo, talvez, as das ciências naturais, matemática e estatística.